ACCUEIL | RECHERCHE AVANCÉE | INSTANT PRINT | CONTACT | SE CONNECTER | SERVICE CLIENTELE | LIVRAISON | PAIEMENT
winkelwagen   Caddie

Votre caddie est vide.

 

Tout pour Thématique:

 
Suivez nous sur Facebook

Suivez nous sur

et ne ratez plus nos nouveautés!

 
Tuesday 21 September 2021

Nous sommes ouvert de 10h.

Avez vous des questions?

Envoyez nous un mail!
Nous vous répondons dès que possible.

Nos heures d'ouverture

 
Qualité garantie

Le label de E-commerce vous garantit que vous pouvez faire du shopping en toute sécurité sur notre site.

En savoir plus...

 
crumb crumb crumb

Een Eiland in de Tijd (Leerling)

Een Eiland in de Tijd (Leerling).
 
Titre

Een Eiland in de Tijd (Leerling)

Instrumentation
Editeur Alamire Muziekuitgeverij
   
   
En stock! Vous pouvez directement réserver ou faire livrer cet article. No. art. 108804

Nos magasins à Anvers et Louvain
Etat du stock par magasin:
 
directement disponibleAnvers
un à deux jours ouvrablesLouvain

 
5.00
ajouter à votre liste des désiderata
 

Een eiland in de tijd is een actief muziekhistorisch project voor leerlingen van de lagere school.

We verplaatsen ons naar Spanje vóór 1942, naar de tijd dat de Arabieren er heersten. Christenen, joden en moren leefden samen, ieder in zijn eigen wijk en met zijn eigen gewoonten en geloof, maar toch samen met elkaar. Het resultaat van het tolerante beleid was een onovertroffen culturele mengelmoes van joods, christelijk en moors. Sefardische muziek, hoofse verhalen (zoals dat van Floris en Blancefloer), moorse bouw- en decoratiekunst: dit patrimonium is het vertrekpunt voor een hedendaagse muzische uitwerking.

"Een eiland in de tijd" is een mooi voorbeeld van projectonderwijs. De leerlingen worden aangemoedigd tot zelfstandig werk, en tot muzisch werken (waarbij 'muzisch' een ruimere betekenis heeft dan de optelling van de verschillende kunstendisciplines). Ook hoekenwerk komt in Een eiland in de tijd veelvuldig aan bod: leeshoek, musiceerhoek, knutselhoek, documentatiehoek, computerhoek met internetaansluiting,...

Per activiteit staan de doelgroepen (eerste, tweede en/of derde graad van het basisonderwijs) gedifferentieerd. Als introductie op het thema is een spel uitgewerkt met opdrachten voor de leerlingen. Het project leent zich ertoe om te worden afgerond met een 'levende tentoonstelling' of een echt toonmoment (met zang en dans).